baju seragam tk  Di dalam kelas kompetensi anak tidak dibatasi secara ketat semacam halnya program akselerasi anak berbakat Indonesia, di mana dia cuma boleh menduduki program itu saja. Pada KBK model inklusif semacam ini, sajian modul sangat adaptif dengan keahlian anak. Dapat saja terjalin satu anak sangat mahir dalam matematika dia hendak terletak di kompetensi atas, namun dia hadapi kekurangan dalam membaca, dia hendak belajar bersama dengan anak lain yang sama kompetensinya. baju seragam tk Ataupun kebalikannya.


Tetapi gimana dengan keadaan di Indonesia, sanggupkah KBK yang diselenggarakan bisa membagikan pendidikan terhadap anak didik cocok dengan kompetensi tiap- tiap. Perihal ini hendak menuntut bermacam sistem, sistem kesehatan nasional dengan membentuk dokter sekolah, menarik bermacam profesi lain ke dalam sistem kesehatan baju seragam tk nasional maksudnya akumulasi formasi kepegawaian, merubah maupun menaikkan kurikulum baru untuk sekolah medis, psikologi, serta keguruan. Membentuk jurusan- jurusan baru di sekolah keguruan serta psikologi semacam psikologi patologi, speech patologi, anak dengan kendala belajar, serta seterusnya. Setelah itu membentuk lembaga- lembaga psychoeducational assessment center dimana- mana yang terdiri dari dokter, psikolog, orthopedagog, speech patolog, pakar gerak, remedial teachers serta lain sebagainya.